miércoles, 19 de diciembre de 2012

Orígenes de la documentación como disciplina



Los orígenes están en la escritura en el 3000 a. C  y con la aparición de las primeras bibliotecas. Después de una etapa oscura en la edad media se da el nacimiento de la imprenta de Gutenberg.
A partir de esta época se multiplica la cantidad de libros existentes y la necesidad de querer controlar todo este material.

Por ello se da el problema cuando existe una excesiva publicación sin control y con ello damos paso a:

Paul Otlet, un hombre muy obsesionado con el control bibliográfico.
En 1981 conoce a La Fontaine. Estos dos fueron los encargados se asentar las bases de la documentación moderna y de los sistemas repertoriales normalizados, del concepto de cooperación interbibliotecaria. Paul Otlet llevo a cabo el primer documento sobre documentación que consistía en el desarrollo del primer Tratado de Documentación. Este tratado intenta describir las características y contenidos de los siguientes: Estructura del Tratado de Documentación, Fundamentos de la Documentación, Documentología, Definición de Libro, Historia del Libro, Organización racional del documento y del libro, Leyes que afectan a la bibliología.

Las aportaciones de Paul Otlet se recogieron en la Sociedad de Estudios Sociales y Políticos. Junto con La Fontaine colaboró en la constitución del Instituto Internacional de Bibliografía de Sociología en 1893.
Paul Otlet pensaba que sin un procedimiento que permitiera tratar la infinidad de documentos correríamos el riesgo de que estos de duplicaran y para solucionarlo propuso: establecer una clasificación científica de las fuentes y elaborar un catálogo de las fuentes que incluyera indización y resumen de cada una de ellas.

Por último  Otlet y La Fontaine iniciaron un trabajo que consistía en recopilar,organizar y clasificar las fuentes científicas incluyendo las publicaciones primarias, dando como resulto la aparición de un concepto de conocimiento científico por acumulación.











domingo, 16 de diciembre de 2012

Nota de referencia de los antecedentes de la Documentación

                                          Antecedentes de la documentación


La documentación proviene del proceso documental. 

Desde un punto de vista etimológico procede de un largo proceso de documentación y de los términos latinos documentum, documenta y documentario. En definitiva procede de la palabra documento.

Para saber que es la documentación primeramente deberemos saber que es un documento que es de dónde procede documentación. Por tanto documento es:
un testimonio material de un hecho o un acto realizado en el ejercicio de sus funciones por instituciones o personas físicas, jurídicas, públicas o privadas, registrado en una unidad de información en cualquier tipo de soporte.

Por otro lado para los ya conocidos en otras entradas Otlet y La Fontaine institucionalizan las actividades de la información científica, en el Renacimiento y el comienzo de las publicaciones periódicas de carácter científico en la segunda mitad del siglo XVII, con la elaboración del Repertorio Bibliográfico Universal.

El concepto de documentación y documentalista lo podemos establecer en base a cuatro factores:





  • ciertos criterios obtenidos del examen de la bibliografía más reciente.
  • determinación del objeto de la disciplina y su ubicación en el sistema de las ciencias.
  • toma de postura acerca de la denominación de la disciplina.
  • una propuesta de definición de Documentación que siempre debe ser objeto de contraste.
Pero en lo que respeta a personas los encargados del desarrollo de esta gran proceso de la documentación son Hernando Colón y Conrad Gesner



Hernando Colón
 Hernando Colón.jpg: También conocido como Fernando Colón fue un bibliógrafo y cosmógrafo español. Hijo de Cristobal Colón. Nació en Córdoba cinco años del descubrimiento de América.

Fue un afamado cosmógrafo. Adelantó la solución al problema de la longitud, indicando que este resolvía llevando a bordo un reloj con la hora del punto de partida.

Dedicó su tiempo y fortuna a reunir una de las más grandes bibliotecas del Renacimiento. Y finalmente murió en Sevilla en el año 1539.

Conrad Gesner:
Gessner Conrad 1516-1565.jpg
Fue un naturalista y bibliógrafo suizo. Nacido y educado en Zurich. Nació el 26 de marzo de 1516. En el año 1545 publicó su destacable Biblioheca universalis, un catálogo en latín y griego de todos los escritores de la época.
Apareció en 1548 Pandectarium sive partitionum universalium  Conradi Gesneri Ligurini libri XXI, considerado como el primer sistema de clasificación ortográfico.
En 1549 publico una enciclopedia sobre teología. Entre los siglo XVI y XIX se produjo un gran incremento de las tareas bibliográficas a nivel nacional y universal además de las mejoras técnicas de la época.





http://es.wikipedia.org/wiki/Documento
http://www.slideshare.net/Documalia/tema11-5657575
http://es.wikipedia.org/wiki/Hernando_Col%C3%B3n
http://es.wikipedia.org/wiki/Conrad_von_Gesner


martes, 11 de diciembre de 2012

"Cómo podríamos pensar" de Vannevar Bush



El texto del que voy hablar es de julio de 1945 de Vannevar Bush. Este texto se escribió en el período de la posguerra.


Este autor tuvo una genial idea, que gracias a ella medio siglo después dio lugar a la web.

 La web que es de gran importancia hoy en día.

Este texto es de una gran extensión y se divide en varias partes.En ellas se plantea como son las cosas y como se podrían mejorar.
Vannevar plantea que algo es útil si está en continua ampliación y nos da la posibilidad de poder consultarlo. Por ello surge su idea  de "memex". Que es un aparato que nos permite encontrar información a gran velocidad de una base de datos, lo que nos hacía ahorrar gran parte de tiempo. En el "memex" podemos encontrar todo tipo de textos,libros,conclusiones...
Supuso un gran avance debido a que como podemos observar hoy en día cuando realizamos la búsqueda de algún documento,fotografía,reportaje.... en Internet gracias a los procesadores podemos acceder rápidamente a lo que deseamos consultar.

Finalmente, cabe decir, que el texto también trata otras ideas como que el ser humano se beneficia de la ciencia que gracias a ella ha mejorado su calidad de vida y crecido su conocimiento;fotografia y microfotografía; el voder y el vocoder, pero yo he querido destacadar las que me han parecido de mayor importancia en la historia y el paso que se ha podido dar gracias a ellas.


domingo, 18 de noviembre de 2012

La Información y Documentación en la Wikipedia

Proceso documental en la Wikipedia:

He buscado en Wikipedia "proceso documental" y esto es lo que aparece:

Es el conjunto de operaciones a los que son sometidos los documentos en una unidad de información para que a través de éstas operaciones la información que contiene el documento pueda llegar al usuario que lo necesite. Fases del proceso documental. 1. Colecta o entrada: son las operaciones que conducen a la formación de los depósitos documentales de una biblioteca. Consta de tres pasos: -Selección: selecciona los documentos que van a formar parte de una biblioteca y es necesario que conozca los documentos y los recursos económicos y humanos con los que puede contar. La función de este paso es poner a disposición de los usuarios aquellos documentos que les pueden ser útiles. -Adquisición: adquirir los documentos que se han seleccionado. Lo más habitual es que esta adquisición se haga mediante compra. Se pueden adquirir libros también mediante Tange. -Donaciones: la donación de documentos por parte de una persona o una biblioteca. 2. Tratamiento documental: es el resultado de aplicar técnicas normalizadas a un conjunto documental con el fin de hacerlo más controlable y utilizable. El tratamiento comprende dos fases: - Análisis documental: conjunto de operaciones destinada a representar el contenido y las formas de un documento para facilitar su consulta o recuperación o incluso para generar un producto que le sirva como sustituto. El documento tiene dos partes: el contenido del documento y el soporte que es la parte extensa del documento. El análisis externo y una descripción bibliográfica sirven para hacer esta descripción bibliográfica. Se recogen aquellos elementos del documento que hacen posible su identificación dentro del conjunto de todos los documentos de una colección, esta descripción de los elementos externos del documento se hacen siguiendo unas normas y tiene varias etapas: examen del documento, determinar el tipo de documento que es para saber que normas aplicar, y decidir el nivel de descripción que se va a utilizar, según las reglas de catalogación. 3. Difusión de la información: Se define como la operación que consiste en hacer llegar a los usuarios la información que responda a sus necesidades.

Me parece una información demasiado breve para la importancia que tiene el proceso documental. Este proceso es mucho mas complejo y con muchos mas pasos como especifique en una de mis entradas, en la cual hablaba del proceso documental.
Yo pienso que esta incompleta y que debería de haber utilizado mas recursos y otro método de explicación debido a que de la forma en la cual se nos presenta no entendemos bien lo que es en sí este proceso.
Por ello, también observamos que en la parte superior de la página, nos da la opción de editar esta información y obviamente será por lo que he venido ha decir ya varias veces y es que esta incompleto.

sábado, 17 de noviembre de 2012

¿Quiénes fueron Paul Otley y Henri La Fontaine?

Paul Otlet:

 Paul Marie Ghislain Otlet (1868-1944), es considerado el fundador de la ciencia de la Bibliografía y de lo que actualmente se considera la ciencia de la Documentación.



Nació en Bruselas en 1868 y estudió en las universidades de Lovaina, París y Bruselas. Se graduó como abogado en 1890.

Otlet dedicó toda su vida profesional a resolver el problema de acceso a la información almacenada para el mayor número de personas. A pesar de que trabajó y vivió durante un período anterior a la difusión generalizada de ordenadores, se anticipó y tuvo una influencia vital en la creación de la Worl Wide Web,su idea de una gran red de conocimientos incluía nociones de hipervínculos, redes sociales y la posibilidad de una clasificación distribuida.

Sus mayores logros incluyen : la creación del Instituto Internacional de Bibliografía, el Repertorio Bibliográfico Universal, la Clasificación Decimal Universal y varios documentos que se utilizaron para cimental las ciencias anteriormente citadas. De todos ellos destacan el Traité de documentation y Monde: Essai d'universalisme que tratan de exponer una metodología de cómo hacer que el conocimiento registrado estuviera disponible para quien lo necesitara y con ellos contribuir al enriquecimiento intelectual de la Humanidad.
Paul Otlet fundó el Instituto de la Documentación, llamado Mundaneum, además de la todavía activa Union of International Associations para tratar de recoger toda esa información.

Sin embargo, su trabajo se embreció por la Segunda Guerra Mundial. Así su instituto Mundaneum fue destruido por la nazis, mientras que el desarrollo posterior de la documentación, tras finalizar la guerra, se centró demasiado en las aportaciones anglófonas de autores como Ted Nelson.

En los últimos años resurgió el interés por el trabajo de Otlet, y así el Traité de documentation se volvió a editar en 1989, un año después el profesor W Boyd Rayward publicó una traducción inglesa de los mejores textos de Otlet.

Por último, el Mundaneum situado en Mons, ahora alberga los archivos y un museo dedicado a Paul Otlet.
http://es.wikipedia.org/wiki/Paul_Otlet

Henri La Fontaine:
Henri-Marie La Fontaine(1854-1943) Jurisconsulto y político belga.

Estudió leyes en la Universidad Libre de Bruselas.Pronto alcanzó una esplendorosa reputación como autoridad en el derecho internacional. En 1893 llegó a ser profesor de derecho internacional en la Universidad Nueva de Bruselas y dos años después fue elegido para el Senado belga a través del Partido-Social- Demócrata. Fue vicepresidente del Senado entre 1919 y 1932.

En 1913 fue galardonado con el premio Nobel de la Paz, por sus esfuerzos en fomentar las buenas relacionas entre Francia y Alemania.

También fue representante de Bélgica en la Asamblea de la Sociedad de Naciones, y así mismo, perteneció al Consejo Interparlamentario.

La Fontaine fue autor de un gran número de manuales legales y de una historia documental del arbitraje internacional. Y también fue fundador de la revista La Vida Internacional.

Junto con Paul Otlet es co- creador de la Clasificación Decimal Universal.

http://es.wikipedia.org/wiki/Henri_La_Fontaine

Además de Otlet y La Fontaine ¿Quién fue Melvil Dewei?

Melvil Dewei:

Melvil Louis Kossuth Dewey(1851-1931)fue un bibliotecario estadounidense, creado del Sistema Dewey de clasificación bibliográfica.

Melvil Dewey nació en Adams Center, en el Estado de Nueva York, siendo el quinto y último hijo de Joel y Eliza Greene Dewey. Asistió a escuelas rurales locales y decidió desde muy temprano que se convertiría en un reformador en la educación de las masas. A la edad de 17 años tomó un examen que le proveyó un certificado de maestro el cual utilizó por corto tiempo. Cuando su padre vendió la tienda en Watertown tuvo que mudarse a Oneida, allí se matriculó en el seminario de Oneida y en la Universidad de Alfred para preparse para la Universidad.

Se matriculó en el Amherst College, donde fue miembro de Delta Kappa Epsilon y de la Sociedad Antivenean. Mientras fue parte de la Sociedad Antivenean se dedicó a la búsqueda de una forma en la cual se ahorrara tiempo en la escritura, interesándose en la taquigrafía. Uso esta forma de escritura en su diario, nota, apuntes... desplegando una pasión por las abreviaciones. Se graduó en 1874 y en 1877 recibió una maestría.

Durante sus estudios en Amherst College trabajó como asistente bibliotecario y al graduarse como bibliotecario. Allí se dio cuenta de que la compilación de libros necesitaba una mejor organización, para facilitar así su búsqueda.Por ello determina en ese momento que debería estudiar los procesos en las diferentes bibliotecas de cómo manejar la circulación de libros. 

Por ello durante dos años, Dewey elaboró un nuevo plan que superpuso un sistema de decimales en una estructura de conocimiento expuesto por primera vez en Sir Francis Bacon y , más tarde, modificado por William Torrey Harris. Este plan asignaba a todos los libros de conocimiento humano una clase de número decimal, según los aspectos de discusión de cada materia, todo en orden del índice alfabético relativo. En mayo de 1873, Dewey hizo la propuesta de utilizar este método en la Biblioteca de Amherst donde recibió el permiso. Procedió luego a publicar su trabajo el cual fue impreso en 1876.
Así en 1876 Dewey patentó el Sistema Dewey de clasificación decimal y se traslado a Boston. De 1833 a 1888 fue bibliotecario jefe de la Universidad de Columbia, donde tuvo la oportunidad de poner en práctica sus teorías. La biblioteca construida le permitió a Dewey realizar unas adaptaciones básicas para hacer una biblioteca eficiente. Para ello se utilizó la clasificación decimal escrita por Dewey y dos nuevas adicciones a la clasificación escritar por Walter S. Biscoe, mientras trabajaron en el proceso.

http://es.wikipedia.org/wiki/Melvil_Dewey













lunes, 5 de noviembre de 2012

Guía personal del proceso documental



 Es el conjunto de operaciones realizadas por un usuario para obtener la información que necesite.

En un primer momento debemos:

  1. Establecer la identidad del documento, mediante la descripción bibliográfica que se consigna en una referencia bibliográfica
  2. Descripción del contenido o análisis documental.
-          Indización: extraer las palabras claves de la información recolectada.
-          Resumen documental del texto en general.

3. Difusión de la información recogida.

Fases del proceso documental:

 La selección documental:

Consiste en escoger dentro de una multitud de documentos, el que recoja el campo definido por la necesidad informativa.

Análisis documental:

Conjunto de operaciones cuyo resultado consiste en representar el contenido de un documento de forma que resulte fácil consultar la información.
Por tanto da lugar a la elaboración de un documento secundario a las cuales iran dirigidas las preguntas de información documental de los usuarios. Estas operaciones son de dos tipos:
-Descripción bibliográfica y catalogación.
-Indización y resumen documental
La catalogación consiste en una descripción del documento para su identificación física.
La indización: consiste en elegir los conceptos más adecuados para representar el contenido del documento y la traducción de estos conceptos a términos extraídos de un lenguaje documental.
Y por último el resumen: consiste en una breve descripción del contenido del documento. Tipos de resumen: telegráfico, indicativo, informativo, completo, reseña. Y debe incluir las siguientes partes: objetivo, metodología, resultados y conclusiones.

Búsqueda documental:

Es el procedimiento manual, mecánico o automático que hay seguir para conseguir del fondo bibliográfico los documentos o referencias que correspondan a cada consulta específica.

Por otro lado cabe decir que en todos los procesos documentales existe un lenguaje documental. 



Este lenguaje es fundamental en el análisis y recuperación de los documentos.
Se emplea para conseguir una comunicación, que es primordialmente un medio o un código. Además ejerce un control léxico que impide la utilización de distintos significantes para expresar la misma idea.
Lenguaje natural: es el que se usa para la comunicación inmediata.


TIPOS DE LENGUAJES DOCUMENTALES:
Lenguajes controlados: en ellos la búsqueda y recuperación es más rápida y eficaz.
Lenguajes libres: Se extraen de los documentos los términos más apropiados.

Dependiendo de su coordinación de los términos:
Lenguajes precoordinados( clasificaciones, listas de encabezamiento)
Lenguajes poscoordinados ( listas de descriptores libres, listas de palabras claves, tesauros.)
Dependiendo de su estructura jerárquica o clasificatoria:
-          Clasificaciones enciclopédicas: permiten la organización de documentos de cualquier tema.
-          Clasificaciones especializadas: abarcan campos especializados.

Lenguajes de estructura asociativa: se organizan por lo general en orden alfabético en términos que expresan los conceptos retenidos durante la indización.

Bibliografíahttp://www.mariapinto.es/alfintra/contenido/ANALISIS_SINTESIS.pdf





sábado, 27 de octubre de 2012

¿A qué tipo de cosas se han venido dedicando los profesionales de la información y la documentación?

Para poder contestar a esta cuestión hay que explicar varias cuestiones como:

Comunicación e información son dos palabras de gran importancia. Toda relación humana, toda actividad, supone alguna de comunicación. Todo conocimiento comienza con una información sobre lo que ocurre. Por ello es necesario realizar de manera correcta esta comunicación ya que es vital para nuestra existencia.
El emisor puede ser un individuo, un grupo de personas o una institución.
El receptor es aquel que recibe el mensaje, pero esta recepción no siempre es intencional.
El mensaje que circula entre emisor y receptor sólo será comprendido si estos dos disponen de un repertorio común de signos o se realiza una traducción. Aun así en algunos casos la información se ve distorsionada por elementos como el ruido.
El canal varía según el tipo de comunicación.
El funcionamiento general de la comunicación es más complejo de lo que parece. La propia transmisión es factor de distorsión y pérdida de información.
La comunicación es muy compleja ya que cuando un emisor emite un mensaje a un receptor este le responde con otro y así generan una cadena de mensajes, a esta reacción se le conoce con el nombre de retroalimentación. Cuanto más próximos se encuentre receptor y emisor más efectiva será la respuesta que encierra la retroalimentación. Actualmente no es necesario que estos dos se encuentren cara a cara gracias a Internet.
La transferencia de información científica y técnica es condición primaria e indispensable de todo progreso económico y social. Es necesario estar bien informado para poder de manera correcta la situación que se nos establece.
En los países en desarrollo los recursos de los que disponen para desarrollar la producción científica y al movimiento de la información son muy pobres debido a la falta de especialistas y de técnicas avanzadas explica el vacío casi completo que se observa entre los responsables de mayor rango administrativo y el personal ejecutivo. Por ello es necesario reducir el déficit de información.
Desde ya algunos años se ha puesto en marcha un programa mundial de información científica el Unisist . Para facilitar el acceso.
Este movimiento mundial orientado a mejorar la transferencia de la información en 3 direcciones:
- La disponibilidad y accesibilidad de la información científica.
-La conexión y la compatibilidad de sistemas de información.
- Una selectividad y flexibilidad crecientes en el tratamiento y distribución de la información científica y técnica.
El número de sabios e investigadores existentes de la fuente principal de conocimientos e informaciones científicas sigue creciendo día a día.
Resulta indispensable que  reactualizemos constantemente los fondos documentales, ya sea por medios manuales o automatizados.
Los organismos de tratamiento de la información se han desarrollado en 3 direcciones:
-       Expansión del número y tamaño.
-       Diversificación y especialización.
-       Adopción de nuevas técnicas.
A la explosión documental se le corresponde la explosión tecnológica en 3 campos: informática, telecomunicaciones y microedición.
Por otro lado esta el tratamiento de la información, pero su complejidad justifican una aproximación interdisciplinaria de alto nivel.
 Aunque las necesidades en cada sector sean diferentes todos se fundamentan en el mismo principio: la información tiene que ser confiable, actual y disponible.
Esto supone un trabajo considerable y recibe el nombre de “Cadena documental”. El primer eslabón de esta cadena es la recolección es decir la operación que permite constituir y alimentar el fondo documental. Esta operación tiene varias etapas sucesivas localización de los documentos, selección…
La siguiente etapa es la descripción del contenido, llamada también                        “análisis documental” que abarca numerosas operaciones: descripción de la información que contiene el documento, traducción de esta a una formulación que resulte aceptable para el sistema. La descripción del contenido puede ser más o menos profunda.
Por último, la condensación permite restringir la forma inicial del documento mediante un resumen, de extensión y tipo variables según del análisis, el valor del documento y el sistema utilizado. El resumen tiene doble interés: facilita el registro en la memoria y reduce el tiempo de consulta.
Cumplidas todas estas operaciones el documento y la información que contiene se presentan en una reseña que puede colocarse en la memoria, es decir, integrarse en el dispositivo de almacenamiento y búsqueda de sistemas.
Según su orientación, las unidades de información se dedican más especialmente a tal o cual eslabón de la cadena documental:
a) Almacenamiento.
b) Descripción de contenido, difusión.
c) Explotación de la información contenida en los documentos.
Conservación, documentación e información tienen funciones complementarias, creando de esta manera redes de información.
La noción de red se apoya en las nuevas técnicas de tratamiento de la información, la interconexión puede hacerse a diferentes niveles: territorial, funcional, sectorial… También redes basadas en una categoría particular de usuarios.
El dominio de la información no puede contentarse sino que requiere el concurso de  diversas disciplinas. Todo especialista de la información, en cualquier nivel que se encuentre, ve, de esta manera, que su trabajo está directamente conformado por el constante aporte del análisis fundamental.
Las funciones de los especialistas de la información se han diversificado, especializado, y profundizado.
El personal de ejecución, el cuerpo profesional, analistas, indizadores, catalogadores...Todos les une la misma preocupación garantizar con eficacia el acceso a la información.
El especialista de la información ejerce una profesión nueva muy actual cuyo papel entre ciencia y conciencia es primordial. Tiene en sus manos la solución del gran desafío lanzado por la explosión documental.

En general los profesionales de la información y la documentación se han dedicado a recoger información,analizar dicha información y difundirla.

Algunos ejemplos de estas labores son: organizar y formalizar la información para ocupe menos espacio y podemos entenderlo de forma más fácil, a la conservación de documentos, a la creación de redes,a la ayuda de los países en vías de desarrollo a obtener mayor cantidad de información,  una multitud de tareas relacionadas con la información y la documentación, ayuda al acceso de fondos para acceder a información, creación de herramientas para facilitar el proceso de comunicación



domingo, 21 de octubre de 2012

Cultura como información, comentario.


La acumulación de información es indispensable para la vida. El uso de esa información acumulada nos permite remontar la universal corriente entrópica y seguir avanzando.

Los animales superiores poseemos dos sistemas que procesan la información, el genoma y el cerebro.

El genoma por su parte procesa la información de un modo más lento pero fiable. Y por otro lado el cerebro actúa de manera más rápida pero es menos fiable. El cerebro es capaz de transmitir la información de unos cerebros a otros y crear redes de información que recibe el nombre de cultura.

La palabra cultura procede del latín y significa agricultura. Originariamente cultura se refería a agricultura. Dos siglos más tarde la palabra cultura se asociaba a las actividades recreativas con que las personas educadas se divertían.

Sin embargo cuando los arqueólogos hablan de cultura se refieren al conjunto de técnicas de esos períodos. Y los etnólogos se refieren tanto a las técnicas productivas de los pueblos aborígenes como a sus formas de organización social.

La definición antropológica de cultura marca su carácter social y adquirido, oponiéndose por ello a lo congénito (adquirido durante el desarrollo embrionario y fetal). Por lo contrario la natura es aquello que se tiene ya al nacer.

Tanto natura como cultura son informaciones recibida de los demás.

Por naturaleza las personas tenemos pelo de un color u otro pero tenemos pelo, y por cultura nos lo cortamos o teñimos.

Por naturaleza sabemos realizar tareas de gran dificultad (respirar, transportar la sangre…). Todas estas tareas las realizamos sin ninguna dificultad debido a la presencia de coprocesadores específicos dedicados a esa tarea. Y si obtenemos alguna dificultad para la realización de las tareas básicas la cultura no nos proporciona soluciones (gafas, insulina…)

También por cultura realizamos cosas no tan beneficiosas como alcoholizarnos, fumar, inyectarnos heroína… El individuo interactúa en el entorno y la mayor parte de la información que recoge la consigue gracias a los demás individuos.

Esa información le puede llegar a través de dos canales: canal genético y canal de aprendizaje social. La información que pasa de modo cultural se acumula en forma de tradición.

Todas las informaciones son inmateriales pero el canal por el que se transmiten sí, por tanto no hay información sin soporte material. Podemos hablar de información en 3 sentidos: información como forma o estructura, información como correlación e información como capacidad de cambiar el estado del receptor.

Existen 3 tipos a su vez de información pragmática:

-          Información descriptiva(informa como es el mundo)

-          Información práctica(informa sobre que hacer)

-          Información valorativa(informa como hacerlo)

Por otro lado los animales superiores obtienen información por herencia biológica o por aprendizaje.

La herencia biológica puede ser nuclear (procedente padre y madre) y no nuclear (solo procede de la madre).

El aprendizaje es el proceso por el cual la información es adquirida por el organismo y almacenada en su memoria de manera que puede ser recuperada. Existen dos tipos de aprendizaje: El aprendizaje individual como el de ensayo y error, impronta o troquelado, aprendizaje por intuición…

Y el aprendizaje social, que aunque el de ensayo y error sea un buen método requiere un gran gasto de energía y tiempo, y crea otro método más económico que consiste en la imitación de otros animales. Otro tipo de aprendizaje social es el inducido por enseñanza (conducta buena reforzada por incentivos, conducta mala reforzada por incentivación). Y por último los humanos también utilizan el aprendizaje social por imitación de otros miembros del grupo como la familia, escuela…

La información que se transmite genéticamente al individuo no forma parte de su cultura al igual que la experiencia individual tampoco la forma.

Por otra parte la ciencia si forma parte de la cultura. Para que sea considera cultural la información debe ser aprendida de otros individuos, no transmitida genéticamente o adquirida por experiencia individual.

En general para que algo sea cultura debe ser información transmitida por aprendizaje social.
 

 

martes, 16 de octubre de 2012